Hay innumerables personajes, escenas y arcos de historias icónicos en Dragon Ball, pero pregúntales a los fanáticos qué recuerdan con más cariño, ¡y una parte significativa seguramente diría el arco de entrenamiento de Piccolo y Gohan! A pesar de ser el enemigo mortal de Goku, Piccolo termina enseñándole a su hijo, Gohan, los caminos del guerrero. La forma en que la relación de la pareja se transforma de miedo y desdén a ser una de las más conmovedoras de todo el canon hace de este arco una obra maestra absolutamente desgarradora cuya popularidad perdura hasta el día de hoy.

Pero con todo lo dicho, vale la pena señalar que con la amenaza inminente del asalto de Vegeta y Nappa a la Tierra, ¡Gohan soportó el entrenamiento brutal que Piccolo le propuso a la edad de solo cuatro años! Después de sobrevivir durante 6 meses solo en el desierto con bestias hambrientas acechando en cada esquina, ¡Gohan se vio obligado a luchar contra Piccolo durante días y días! No importa cuán niño prodigio fuera Gohan, ¡ese período de entrenamiento debe haber sido una experiencia terrible para el joven guerrero! Entonces, ¿cómo lo logró? ¿Y qué llevó a que la relación de Piccolo y Gohan floreciera como lo hizo? No pude evitar preguntarme sobre todo lo que sucedió que no se nos reveló en las páginas del manga.

Con ese fin, decidí contar con la ayuda del profesor Toshihiko Endou, un experto en psicología del desarrollo de la Universidad de Tokio, para que me ayudara a comprender la relación maestro-estudiante de Piccolo y Gohan con un poco más de detalle. ¡Leer el análisis del profesor Endou podría cambiar la forma en que ve al amado dúo y ese arco de entrenamiento inolvidable!

Perfiles

Entrevistado: profesor Toshihiko Endou
Profesor de la Escuela de Posgrado en Educación de la Universidad de Tokio.
Director del Centro de Investigación en Políticas, Educación y Desarrollo de la Primera Infancia (Cedep).
Graduado del departamento de Educación de la Universidad de Tokio.
Se retiró de su doctorado en la Graduate School of Education de la Universidad de Tokio después de adquirir los puntos necesarios para obtener un doctorado.
Ha ocupado muchos puestos en su carrera, incluido el de Doctor en Psicología en la Universidad de Kyushu; profesor de la Universidad del Sagrado Corazón de Tokio; profesor asistente en la Escuela de Graduados de la Universidad de Kyushu; y profesor asociado en la Escuela de Posgrado en Educación de la Universidad de Kyoto. Autor de varios libros, incluido "'Jō no Ri' Ron: Jōdō no Gōrisei wo Meguru Shinrigaku-teki Kōkyū" (Razón en la emoción: un análisis psicológico de la lógica de las emociones).

Entrevistador: Maishiro
Analista de entretenimiento. Autor de numerosos artículos basados en investigaciones serias (incluyendo análisis de datos y entrevistas) sobre temas no serios. Los Artículos aparecen a menudo en la página de autónomos de Yahoo y en el sitio web Daily Portal Z. ¡Especialmente ama la música, las películas y el manga!

* La entrevista se realizó de forma remota.

Contenido

・Piccolo era el "refugio seguro y la base segura" de Gohan
・La alta resiliencia de Gohan permitió su crecimiento
・El crecimiento de Piccolo como resultado del Training de Gohan

Piccolo era el "refugio seguro y la base segura" de Gohan

—En primer lugar, me encantaría escuchar tus impresiones generales sobre la forma en que Piccolo enseñó a Gohan.

Prof. Endou:Personalmente, siento que no puedes describir lo que sucedió entre Piccolo y Gohan como "enseñanza".

Cuando se trata de la relación de Piccolo y Gohan, no fue tanto que Piccolo le proporcionó a Gohan un conjunto de principios y le indicó que los siguiera, sino que Piccolo apoyó a Gohan en su propio estudio.

—Tienes razón en que Piccolo no le enseñó nada a Gohan en simples pasos. Con métodos de entrenamiento como dejar que se las arregle solo durante un período prolongado de tiempo, definitivamente parece que Piccolo solo estaba allí para apoyar el crecimiento individual de Gohan.

Prof. Endou:Una cosa que hay que entender sobre los niños es que, desde el momento en que nacen, buscan constantemente estudiar y aprender. En el campo de la educación, recientemente nos hemos alejado de la noción tradicional de un maestro que aprieta un programa de estudios predeterminado en la cabeza de los estudiantes y ahora nos estamos enfocando más en abrazar la curiosidad innata y el deseo de aprender de cada niño.

Mirando hacia atrás en los métodos de entrenamiento de Piccolo a través de esa lente, la forma en que abandonó a Gohan en el desierto sin enseñarle a luchar fue quizás crucial para el crecimiento de Gohan.

—¡Nunca hubiera pensado que una forma de entrenamiento tan brutal estaría respaldada por la ciencia!

Prof. Endou:Aunque para aclarar, a pesar de que Piccolo técnicamente abandonó a Gohan, estaba allí para apoyar a Gohan en espíritu. La manera en que lo veo,Piccolo actuó como lo que llamamos en psicología del desarrollo un "refugio seguro y una base segura".En pocas palabras, Gohan sabía en el fondo que si algo salía realmente mal, Piccolo acudiría en su ayuda.

Este es un aspecto crucial de todas las relaciones entre adultos e hijos. Tener a alguien que un niño sabe que está ahí para reconocer sus esfuerzos y que los apoya incluso cuando no están físicamente cerca tiene una gran influencia positiva en su desarrollo. Si un niño siente que tiene el apoyo de alguien así, entonces puede participar en lo que llamamos "exploración"; en otras palabras, es libre de probar cosas nuevas, crear y superar sus límites.

—No estoy seguro de si Piccolo estaba tratando activamente de convertirse en el "refugio seguro y la base segura" de Gohan, pero definitivamente parece que le brindó apoyo emocional.

Prof. Endou:Otro concepto que tenemos en psicología es el de"Aprendizaje cognitivo", Que es equivalente a cómo en el pasado, un aprendiz estudiaría una forma de arte o técnica con un maestro en ese campo.

Se dice que el aprendizaje cognitivo se divide en cuatro etapas, siendo la primera la de "modelado". Aquí es donde el aprendiz observa al maestro y se sorprende por su habilidad al mismo tiempo que siente un sentido de respeto e idolatría, que culmina en el deseo de algún día ser tan bueno como el maestro.

Luego, la segunda etapa es el "entrenamiento", que da como resultado que el aprendiz intente repetidamente emular al maestro. Esta etapa también se denota por la falta de habilidad del aprendiz y el maestro le aconseja cómo mejorar, lo que a su vez lleva al aprendiz a refinar su técnica.

A medida que ese proceso continúa y el aprendiz alcanza un nivel similar al del maestro, comienza la tercera etapa, "andamiaje". Tomando el significado de andamio como "crear un camino seguro", la tercera etapa puede verse como el maestro reconociendo que el aprendiz no está lejos de completar su viaje y crear los puntos de apoyo necesarios para que el aprendiz supere los obstáculos restantes por sí mismo.

Lo que nos lleva a la etapa final, 'desvanecimiento'. Con la técnica del aprendiz acercándose a la perfección, el maestro se retira de la relación y el aprendiz se vuelve autosuficiente.

Prof. Endou:La relación de Piccolo y Gohan parece alinearse perfectamente con el modelo establecido por un aprendizaje cognitivo. Al principio, Gohan está aterrorizado por Piccolo, pero recibe un consejo de él, es salvado por él y al final se vuelve autosuficiente. Yo diría que muchos de los componentes necesarios para el dominio de una forma de arte o técnica están representados en las páginas del manga Dragon Ball .

La alta resiliencia de Gohan permitió su crecimiento

—Aunque hemos establecido que los métodos de Piccolo tienen evidencia científica que los respalda, todavía me pregunto si Piccolo es simplemente un maestro demasiado aterrador para un niño de cuatro años.

Prof. Endou:Desde el momento en que nacen, cada niño tiene sus propias tendencias y peculiaridades de comportamiento, que en psicología llamamos su "temperamento". Cuando se trata de educación,es vital identificar el temperamento de un niño y crear un entorno de aprendizaje que se alinee con él.

Y así, aunque puede que no se muestre directamente en el manga, parece probable que Piccolo identificó que incluso si Gohan tiene miedo de alguien, es capaz de superar su miedo y ver las cosas.

—Creo que había una buena posibilidad de que Gohan tuviera tanto miedo de Piccolo que trató de huir o se rindió por completo, pero no lo hizo. ¿Qué fue lo que le permitió a Gohan tener éxito?

Prof. Endou:Creo que es porquePiccolo vio la fuerza del autocontrol de Gohan.A los cuatro años, los niños comienzan a demostrar paciencia en el presente mientras visualizan el futuro, así como control emocional.

Prof. Endou:Pero vale la pena señalar que el autocontrol difiere drásticamente de un niño a otro. Diría que Piccolo solo eligió interactuar con Gohan de una manera tan estricta e intimidante después de identificar su autocontrol anormalmente fuerte.

Siendo Gohanun niño extremadamente resistenteProbablemente fue otro factor importante.

—¿A qué te refieres exactamente con "resiliente"?

Prof. Endou:El significado psicológico se deriva del significado original de la palabra, que describe la capacidad de un material para volver a su forma original después de recibir y absorber una fuerza externa. En psicología, lo usamos para describir la fortaleza mental o, a veces, su capacidad para adaptarse a los factores estresantes, pero en cualquier caso, Gohan es, sin duda, un joven excepcionalmente resistente.

Piccolo dejó a Gohan en el desierto y lo sometió a un entrenamiento agotador fue el resultado de que vio a Gohan como el niño resistente que era.

—Así que además de la guía de Piccolo, Gohan también tenía la habilidad natural de soportar el entrenamiento de Piccolo.

Prof. Endou:Sin embargo, al ver cómo se representa a Gohan en el manga, no se siente atraído por parecer más adulto. De hecho, se parece mucho a un niño de cuatro años del mundo real.

Es una edad sensible en la que los niños comienzan a formar un sentido de identidad propia y a percibir cómo los ven quienes los rodean. Yo diría que la forma en que se muestra a Gohan en el manga es una representación auténtica de un niño de cuatro años que se da cuenta de tales nociones.

—Lograr un equilibrio entre retratar los talentos de Gohan y Piccolo como luchadores formidables y al mismo tiempo preservar la imagen de los lectores de Gohan cuando era niño es sin duda uno de los puntos fuertes de Dragon Ball.

El crecimiento de Piccolo como resultado del Training de Gohan

- Piccolo , por supuesto, no es el padre de Gohan, pero tienen una relación maestro-alumno. A mí me parece bastante raro tener ese tipo de relación con alguien que no es ni padre ni pariente desde una edad tan temprana.

Prof. Endou:Es un tema de conversación que se aborda con frecuencia en estos días, pero en comparación con otras especies animales, los niños humanos tardan mucho en madurar hasta la edad adulta, sin mencionar que requieren mucha más atención. Esa es una de las razones por las que los niños siempre se han criado con el apoyo de adultos que no son parientes.

Este modelo de crianza de los hijos, en el que el niño interactúa regularmente con adultos que no son sus padres les permite aprender una variedad más amplia de cosas, se conoce como "crianza grupal" y es extremadamente común.

-Veo. Entonces, la relación entre Piccolo y Gohan, a pesar de que no están relacionados, es en realidad muy legítima. Siguiendo a Gohan desde el comienzo de su entrenamiento, parece que se vuelve más y más seguro a medida que avanza. ¿Cómo cambió su relación con Piccolo desde que comenzó el entrenamiento?

Prof. Endou:Siento que su vínculo se estaba fortaleciendo de una manera que no pudimos ver en la página del manga. Cuando Gohan se da cuenta del verdadero poder de Piccolo, se da cuenta de que Piccolo tiene grandes expectativas para él y también comienza a confiar en él.

Mientras tanto, Piccolo también está cambiando. La gente suele asumir que "desarrollo" es un término que se utiliza exclusivamente para hablar sobre niños, pero en realidad, incluso después de llegar a la edad adulta, los seres humanos se desarrollan constantemente de diversas formas.

Piccolo demuestra lo que llamamos "generatividad", que describe el fenómeno en el que un adulto que ha alcanzado la madurez emocional siente el deseo de transmitir lo aprendido a la siguiente generación, e incluso se siente feliz al hacerlo. A su vez, eso conduce al propio crecimiento personal del adulto.

Entonces, sería justo decir que Piccolo también se benefició enormemente del entrenamiento de Gohan, ya que le permitió avanzar en su propio desarrollo.

—Pensando en la escena en la que Piccolo se sacrifica para salvar a Gohan, ese acto de abnegación realmente es inimaginable viniendo del Piccolo que conocimos, así que escucharte hablar sobre cómo Piccolo creció a través de su relación con Gohan realmente te da un golpe. Al mismo tiempo, también tengo curiosidad por la influencia que tuvo la pérdida de su maestro en el desarrollo de Gohan desde ese momento en adelante.

Prof. Endou:Después de perder a alguien cercano a usted, ser capaz de llorar adecuadamente tiene un efecto en su desarrollo posterior. Esto es lo que se conoce como 'trabajo de duelo', es decir, el proceso de experimentar plenamente la tristeza del duelo y luego poder recuperarse emocionalmente y seguir adelante.

Sin duda, Gohan perdió a Piccolo, pero poder aferrarse a todos esos pensamientos y recuerdos y usarlos como una fuente de coraje es lo que le permite a Gohan seguir adelante y continuar su viaje.

—Después de ese incidente en el manga, Gohan continúa sorprendiendo a todos los adultos a su alrededor con su increíble crecimiento. ¡Pensar en cómo puede ser todo eso gracias a los procesos psicológicos que describiste hoy que ocurren en segundo plano me da una razón más para volver atrás y leer la serie original!
¡Muchas gracias por su tiempo y por esa conversación enriquecedora!